近年来，宁夏回族自治区吴忠市利通区积极探索各族青少年交流计划在利通区的实践路径和平台搭建，多项举措促进各族青少年相互理解尊重、相互包容欣赏、相互学习帮助，牢固树立中华民族共同体意识。

  思政课程，凝聚青少年思想共识。深入实施青少年夯基育苗工程，健全中小学思政联盟一体化机制，开展铸牢中华民族共同体意识为主题的教研活动和思政教师“大练兵”活动；依托19个市、区教研共同体，带动利通区35个学科名师工作室，通过教学竞赛、教学研讨、教师培训等方式，将铸牢中华民族共同体意识熔铸在师生的心灵、渗透到教学各环节。

  文化浸润，推动青少年启智润心。将铸牢中华民族共同体意识融入“一校一品、一校一特”核心素养提升工程，积极开展中华优秀传统文化教育；累计培育推广竹竿舞、抖空竹、诗文吟诵等特色大课间，开发麻编绒绣、掐丝画等中华传统特色课程50余项，建设校园艺术实践工作坊30个，组建陶艺、扎染等社团300余个，让青少年在文化熏陶中增强文化认同，铸牢中华民族共同体意识。

  研学交流，丰富青少年交流载体。整合利通区铸牢中华民族共同体意识教育基地、初心馆、农耕博物馆、灵芝生态园等资源，推出“铸魂之旅”“农耕之旅”“智慧之旅”等一系列“红石榴”青少年研学路线，开展红领巾在行动——“非遗润童心 劳动促成长”“赓续血脉 向美而行”等主题研学活动，引导青少年争做铸牢中华民族共同体意识的维护者、宣传者、践行者。

  跨校合作，搭建青少年交流桥梁。聚焦优质资源共享，建设14个教研共同体，开展师徒结对、空中课堂、话题研讨等线上线下教研活动200余场次，推动区内学生交流互动。利通九小、七小等学校与贵阳市、泉州市、广西玉林市等外省区的学校携手，开展“手拉手”线上融情活动3次，开展校际联谊结对“同上一堂课、同唱一首歌、同读一本书”等活动50余场次，推动各族青少年在交往交流中加深了解，增进认同。

  志愿服务，创建青少年互嵌环境。发挥青少年志愿者生力军作用，积极志愿服务品牌；辖区46所中小学分别组建“小兰花”志愿服务队，围绕保护黄河、民族团结、关爱服务等方面积极开展志愿服务活动30余次，让青少年学生在互帮互助中交往交流交融，润物无声中铸牢中国心、中华魂。（吴舒娟）